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作者:book
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top 本書是作者自民國五十二年寫到一百年的文稿,可說是近五十年來執教的自我成長紀錄,包括了曾在報紙、雜誌、學報、特刊等發表過的文章,以及多次在研習會中演講或論文稿。 全書除三篇卷首語外,共分為八章,包括「制度與趨勢」、「師資培育與進修」、「發展與輔導」、「課程與教學」、「親職教育與家庭教育」、「恩...
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top 立法機關為了有效發揮其應有的功能,從議案之提出至最後的議決,往往藉助為全體成員所共同服膺的職權規範;職權規範可謂立法機關賴以維持其存續及促使其目標達成之主要憑藉。本書作者集參與法案研議及30多年實務體驗所得,採用制度研究途徑及案例分析方法,逐條論述該法各條文及其相關法規條文,俾以呈現其立法要...
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top 本書企圖讓所有對心理學有興趣的人,不分背景,不論年齡,不需專業養成,都能認識完整、科學、可靠、實用的心理學,並能進而將心理學的知能應用於自己的日常生活,認識自我,開發潛能,扭轉逆境,提昇幸福。本書也最適合當作非心理學專業科系學生初識心理學的入門教材,或用來建構通識教育、推廣教育的心理學課程架...
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top 你,對未來有什麼想像? 在家裡,父母支持你的選擇嗎? 在學校裡,老師看得出你的潛力嗎? 你知道你的目標到底在哪裡嗎? 《不是資優生,也能出類拔萃》是十二個少年在科學中追夢的故事, 他們每個人歷經的人生考驗各不不同, 有人身繫囹圄不得自由, 有人家庭破碎渴望愛與安定, 有人想做的事受全家甚至全...
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top 根據本書作者的分析,《馬爾谷福音》的結構,概分兩大部分:在谷一 ~ 八章中,讀者有如瞎子一般,看不清耶穌的身分與事工(參:谷八22~26);但在谷九 ~ 十六章中,馬爾谷重複同樣的圖像、事件和主題,讀者卻已可一目了然;這當中的關鍵樞紐,便是「耶穌顯聖容」事件(谷九2~13)。此事件夾在兩大部...