十字路口的頑童︰以百名頑童的成長為鏡鑒
top 在查閱了大量文獻之後，我發現學術界鮮有對頑童問題的專門研究，僅有的成果還是20世紀40年代著名心理學家高覺敷先生翻譯的《頑童的心理發展》。即使是高先生的譯作，我托人在國內多家圖書館查詢，也杳無音訊。因而，我試圖展開頑童研究。南通大學科技處將它列為2002年度人文社會科學研究重點項目，後又被納入到江蘇省哲學社會科學基金的資助項目。我們開始在中小學家長和老師中，在名人傳記中，在報刊、網站和文學作品中搜集頑童成長的故事，通過研討會、演講會、家長會、戲劇表演、案例分析等各種形式來講述頑童成長的故事，進行深度訪談、文本分析和歸類比較，探討頑童成長中的矛盾和困惑，從而形成了一百多個頑童成長的典型故事。
對打打鬧鬧、惡作劇甚至到處闖禍的“調皮大王”，你是大動肝火，放任自流，還是因勢利導？透視諾貝爾獎得主的“頑劣”童年，聆听兒童教育專家的教學箴言！本書經過100多個頑童的個案分析，詳盡分析了頑童的各種心理優勢，如他們的奇思妙想、強烈的好奇心、豐富的體驗、張揚的個性、標新立異的創造能力和多才多藝的才華等，揭示出大智若愚的神童表現和自主成才的秘密。告訴你，如何發現頑童身上巨大的智慧潛能，走出家庭和學校的教育誤區。
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