走在鄉間的小路上
top 人類學•千手觀音書系，人類在學其學科發展的過程中培育了自己仰俯天地、貫穿古今、融合中西的宏大視野，形成人類學獨具的方法論價值。依筆者的體會，人類學的方法論價值分兩個層面，一個層面是思維方法的價值，其包括普同性、整體性、整合性等內容；另一個層面是分析方法的價值，其包括功能分析法、結構分析法、文化傳播分析法、文化變遷分析法、文化圈分析法、文化模式分析法、類型分析法、比較分析法、主位分析法、客位分析法等等。
人類學之所以會頻頻與其他學科“牽手”，從方法論上來說，人類學思維方法論的學術價值對其他學科具有極大的吸引力。拿人類學思維方法的普同性來說，它強調無價什麼族群或民族，都屬于同一物種——人類，沒有哪群人進化得更高級，任何一群人都有助于我們對人類潛能與極限的認識和了解。這種人類平等的普同性思維方法是任何一個學科都必須遵循的。當前流行的“以人為本”理念，莫不出自人類學方法論的普同性。因此，從根本上來說，無論哪一門學科如果離了“以人為本”的理念，從學科的純理論出發，那就容易把學科的發展引向脫離人、忽視人的岐路，所有人類學對其他學科社會產生吸引力。
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