雅思考試（IELTS）高分作文
top 在本書中全面講述了雅思寫作的考試形式和評分標準，這樣學生充滿有準確地把握雅思寫作考試，第一章回答了雅思考生的所有疑惑。語法與句子結構一章旨在確保學生了解雅思考試所要求的英語水平，正如我之前提到的，在這一章上有困難的學生不具備參加雅思備考班的條件。
接下來3章從雅思考生的角度講述了報告，書信和議論文的寫作方法——從審題到寫結論。
教師應鼓勵學生發揮能力，並深入思考，Task 2的話題讓學和有充分的空間寫出新穎，有個性的文章，通過練習課堂寫作，學生可以體會到受控環境下的寫作過程，而在家里練習寫作，則可以開拓新觀點，查找新詞匯，教師還應當鼓勵學生就各類問題展開辯論，在寫作考試前先就考試話題展開辯論，學生便能檢驗自己的觀點和論斷是否確鑿有力。
Mark Griffiths，出生在英國伯明翰熱鬧的市郊。獲得大學國際關系學位後，他先到東歐講授英語，于4年前來到中國；Mark曾擔任多家培訓學校的雅思教師，最近受聘于清華大學繼續教育學院。他不愛以傳統英國紳士形象示人；喜歡打台球和桌式足球，可惜技術太槽；喜歡“地三鮮”和“有意思”的人，討厭沒肉的雞塊和喋喋不休只會抱怨的人。Mark現任新航道公司高級研究員。
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