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日期:2025-05-04
陸、中輟生輔導策略 之探討 中途輟學學生的輔導策略應從個人、家庭、 學校、社會、及行政等方面著手,簡述如下: 一、 個人方面:教導學生慎交朋友,導正同儕文化,如何使孩子願意面對自己的困境,願意對自己的將來負責,不受外在不良環境 ......
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日期:2025-05-07
原住民學生佔中輟生比例較高五縣市包括:花蓮縣、台東縣、新竹縣、南投縣、屏東縣. 顯示學生中輟現象會因 ..... 因此,教導學生學習策略也是一種很好的輔導方式。 學習策略就是將認知能力和 ......
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日期:2025-05-05
國民中學中輟學生輔導策略之探討 李東實 壹、前言 學生中途輟學系受個人、家庭、學校及社會等多種因素相互影響所致,其不當的行為影響個人及社會至鉅。學者楊瑞珠 (1998) 曾指出,台灣青少年問題涵蓋面甚廣,從常見的偏差行為,如逃學、輟學、逃 ......
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日期:2025-05-01
國民中學中輟學生輔導策略之探討. 李東實. 壹、前言. 學生中途輟學系受個人、家庭、
學校及社會等多種因素相互影響所致,其不當的行為影響個人及社會至鉅。...
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日期:2025-05-01
中華輔導與諮商 學報,34,53 ~82。(TSSCI,通訊作者) 林倩如、王智弘( 2012 )。我國兒童網路成癮研究發展現況之探討 ... 未出版 博士論文,國立彰化師範大學輔導學系。 王智弘 (1999)。震災的身心傷害(勁道專欄) ,勁報,1999年10月18日,22版 ......
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日期:2025-05-06
學 習: 對教學內容無明顯回應 無明顯學習動機 拒絕學習 逃避學習 害怕嘗試 選擇性學習 挫折忍受力明顯較同齡者低 害怕失敗 專注持續力明顯不足 其他 特 質: 個性退縮 被動 過度依賴 過度黏人 缺乏自信心 自尊心低落 固執 ......