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日期:2024-04-20
(三)分段能力指標 下表中,第一個數字代表課程核心能力序號,第二個數字代表學習階段序號,第三個數字代表能力指標之流水號。第一學習階段為一、二年級 ......
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日期:2024-04-19
您現在的位置:首頁>課程綱要>97課綱 ... 民國95年3月10日台國(二)字
0950030031C號令修正國民中小學九年一貫課程綱要-語文學習領域(英語)—(小學
三年級)。...
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日期:2024-04-22
國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域(英語) (一)基本理念 隨著地球村時代的來臨,國際間政治、經濟、文化往來頻繁,英語的重要性 日益突顯。從資訊、科技、工商業乃至高等教育,英語已成為國際交流的重要溝...
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日期:2024-04-20
(1)本國語文為主要學習工具,學生應具備聽說讀寫的基本能力。鄉土語著重日常生活
應用,以聽說為主,讀寫為輔。英語國小 ......
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日期:2024-04-24
表1 語文(國語文)學習領域新舊課程教材待銜接之能力指標 ... 本表所採用之能力 指標取自教育部「國民中小學九年一貫課程綱要(草案)」(91年6月28日版)。 「小三升小 ......
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日期:2024-04-17
為培養國民應具備之基本能力,國民教育階段之課程應以個體發展、社會文化及自然 ... 領域之知識結構及學習心理之連續發展原則而劃分,每一階段均有其能力指標。...
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日期:2024-04-18
綜合活動」學習領域之「綜合」是指萬事萬物中自然涵融的各類知識,「活動」是指兼具 ... 例如「1-2-3 舉例說明兩性的異同,並欣賞其差異」在這個能力指標中,「1」表示此 ......