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                                            日期:2025-10-25
                                        ... 書店)、《能力分組指導哪裡有問題》(二 二年,岩波書店)、「 學校再生的哲學= 學習共同體的 哲學及  ......
                                        
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                                            日期:2025-10-26
                                        佐藤學「學習共同體」 對比十二年國教的教育改革意涵 摘要 本文以台灣第三波教改 十二年國教的理念措施、與日本  ......
                                        
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                                            日期:2025-10-30
                                        佐藤學「學習共同體」 對比十二年國教的教育改革意涵摘要 本文以台灣第三波教改 十二年國教的理念措施、與日本  ......
                                        
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                                        教師姓名 作者 西元年 序數 篇名 書名 出版地 出版社 頁數 性質 下載 修改 方志華 方志華 2012  ......
                                        
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                                            日期:2025-10-29
                                        CH11 佐藤學「學習共同體」 對比十二年 國教的教育改革意涵 CH12從教師教學轉化析論實施 十二年國教後的教學挑戰與因應策略 ......
                                        
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                                        題名: 日本授業研究的發展與 佐藤學學習共同體的批判轉化 書刊名: 課程與教學 作者: 方志華 /丁一顧 作者(外文): Fang, Chih-hua /Ting, ......
                                        
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                                            日期:2025-10-24
                                        CH11 佐藤學「學習共同體」 對比十二年國教的教育改革意涵 CH12從教師教學轉化析論實施 十二年國教後的教學挑戰與因應策略 ......
                                        
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                                            日期:2025-10-28
                                        東京大學教授 佐藤學,深刻剖析東亞國家共同面臨的 教育危機,並且提出以「 學習共同體」為目標的 改革 ... ......
                                        
                                    
 
                                            
                                         
                                            
                                         
                                        
                                     
                                        
                                     
                                        
                                     
                                        
                                     
                                        
                                     
                                        
                                     
                                        
                                     
                                        
                                     
                                        
                                     
                                        
                                     
                                        
                                     
                                        
                                     
                                        
                                     
                                        
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                     
                                    











