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ri.search.yahoo.com「學習共同體」的背景，源自1980年代日本的高升學率，填鴨教育與成績至上的風氣使得學生對學校及班級失去歸屬感，缺乏學習興趣。東京大學教育學研究科教授佐藤學提出以「學習共同體」（learning community）為目標的教育瀏覽：348 -
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日期：2024-04-19
閱讀Yahoo奇摩新聞上的「小檔案：何謂學習共同體？」。 黃郁倫「學習共同體」的背景，源自1980年代日本的高升學率，填鴨教育與成績至上的風氣使得學生對學校及班級失去歸屬感，缺乏學習興趣。東京大學教育學研究科教授佐藤學提出以「學習共同體 ......
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日期：2024-04-15
再次反省並思考知識的原理，如此學生才能真正了解知識的道理，並具備運用習得知識的能力。「學習共同體 ... 何謂 科技創新教學模式 (3)如何提煉科技創新教學模式 ......
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日期：2024-04-15
教師天地 第171期 100年4月 專 論 教師天地 第171期 100年4月 3 激發學習的快樂與潛能 「學習共同體」在日本教育改革中的導入及實行 摘要 本文旨在介紹日本東京大學教育學研究科 佐藤學教授所推施行之教育改革，「學習共同...
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日期：2024-04-18
與[學習共同體]結緣 一加一大於二 新北市三重區集美國小 高年級導師 陳芳瑜老師 (何謂學習共同體？ 「學習共同體」Learning Community一詞最早出現是在美國Key School. 1980「學習共同體」的教育改革，在日本實行已達三十年。...
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日期：2024-04-15
傳統學校中的“學習”往往被認為是學生的事，校長、教師就是教學生學習的人。要求學生學習的人，他們本身被視為教育者而沒有被定義成為學習者，所以學校所關注的學習隻是學生的學習。而在專業學習共同體中，校長...
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日期：2024-04-13
何謂「學習共同體」 Learning Community 一所支持學生學習的學校,就是「學習共同體」。 學習共同體的教育與學習觀點 真正的學習是個人與世界、他人及自己相遇對話所建構的意義 教育不應是「灌輸」與「囤積」，而是「對話」與「啟發」 ......
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日期：2024-04-14
東京大學教育界大師佐藤學在日本推動「學習共同體」革命，主張上課桌椅形式改為ㄇ字形，強調水平對話式的師生關係，目前在日本已有三千五百所學校推動，也經驗輸出到中國大陸、星、韓、美等國。 佐藤學針對日本孩子...
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日期：2024-04-17
何謂「學習共同體 」 Learning Community 一所支持學生學習的學校, 就是 「學習共同體」。學習共同體的教育與學習觀點 • 真正的學習是個人與世界、他人及自己相 ......
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