search:兒童情緒輔導相關網頁資料
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![情緒障礙的輔導]()
www2.nuu.edu.tw一、輔導目標 情緒障礙涉及的層面廣泛，涵蓋的行為亦頗為多樣，希望輔導工作能達到的目標卻是一致的，其目標如下： 1. 建立的良好讀書習慣 2. 改善上課的 ...瀏覽：1277 -
![情緒障礙兒童心理輔導—以遊戲治療個案為例]()
faculty.ndhu.edu.tw鄭美月：情緒障礙學生的輔導--情緒教育的另一片天地。學生輔導通訊，75 民90.07 頁96-121 。陳偉仁：走出家庭幽谷--談情緒障礙者的家族治療。特殊教育，82 民91.03 ...瀏覽：1467
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第二類、容易分心兒童：上課不專心，注意力散漫，上課精神不振，常打瞌睡，因學習不專心的習慣影響學習成績，成績持續 ... 7.了解缺課原因，訂定輔導策略。 8 ......
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幼兒社會情緒發展的理論觀點 一、兒童的社會化成長過程 二、從兒童道德發展論探討幼兒發展階段社會行為學習 三、幼兒各階段的情緒知覺發展 第二節 幫助幼兒 ......
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情緒障礙兒童心理輔導—以遊戲治療個案為例. 指導教授：蘇國榮. 國立花蓮師範學院91級日師資乙班學生：鍾善美. 摘要. 研究者首先釐清，情緒障礙的的定義、形成 ......
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24 教師天地 第160期 98年6月 教師天地 第160期 98年6月 25 李旻陽 / 聖約翰科技大學通識教育中心諮商心理師 王麗斐 / 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系教授 情緒困擾兒童之關懷與輔導 摘要 本文內容在探討如何以正向思維來理解兒童情緒困擾的議題 ......
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憤怒 情緒的 輔導： 幼兒 憤怒時我們應採暫時性的忽視不予理會，等孩子 情緒平靜下來再處理問題，以避免 幼兒 ......
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幫助孩子控制 情緒及調節 情緒 參考資料： 幼兒發展與 輔導 ISB 天才寶貝特別為2~3歲，4~6歲，7~12歲設計 “ 兒童 ......
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便難以提供 兒童心理 輔導及相關服務。爰此，本會於今年度規劃 兒童情緒輔導 課程，以提升 兒童 ......
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