search:八大核心素養內容相關網頁資料

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日期:2024-03-27
民國八十六年,本校奉准改制為【弘光技術學院】,同時設立護理系,建立完整的技 ... 民國八十八年,開辦二技在職專班,以提供臨床之護理人員地區專科畢業生進修之 ......
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日期:2024-03-28
學士班教育目標 八大核心素養 具有護理專業知識與技能。 1. 一般臨床護理技能 2. 基礎生物醫學科學之知識 關懷與尊重生命與倫理。 3. 關懷 4. 生命倫理素養 身心健康與成熟人格特質展現團隊合作態度。 5. 護病溝通 與合作之能力...
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日期:2024-03-24
護理學系(科)的課程設計及教學,應以培養學生具備護理專業之核心素養 ... 、一般臨床護理技能、溝通與合作、批判性思考能力、倫理素養、克盡職責性及終生學習等八大能力為目標。 9. 教學策略應多元化,並力求以學生為中心的學習經驗為主軸 ......
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日期:2024-03-26
本次會議以「八大核心素養」為主要討論的重點,透過主任主講、現場問答與學生心得分享等方式,強化學生學習核心之素養。 所謂「八大核心素養」指的便是:批判性思考能力(critical thinking and reasoning)、一般臨床護理技能(general clinical skills ......
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日期:2024-03-23
護理學系八大核心素養行為與課程的關連性勾選單( 學年度第__學期) 班級: 學號: 姓名: *請勾選本學期你所能達成的各核心素養層級。 第一層級 第二層級 第三層級 第四層級 本學期 已達成的層級 批判性思考 能力 能有依據的提問或回應 收集與問題 ......
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日期:2024-03-21
2012年1月18日 ... 護理專業八大核心素養. 1. 批判性思考-能發現與分析問題,並提出處理方案. 2. 一般臨床護理能力-能提供安全舒適的護理照護. 3. 基礎生物醫學 ......
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日期:2024-03-21
秉持本校校訓「窮理研幾」,追隨校目標培育優秀的醫事人才,配合院目標培育健康 福祉科技產業研發與服務之專業技術人才,融合「臺灣護理教育評鑑之八大核心素養 , ......
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日期:2024-03-24
2010年3月21日 - 學校最主要是要培育「稱職」而能為病人與家屬所「信任」之基層護理人員的責任;也代表白衣天使從學校進入職場後應具備的能力。 八大核心很簡單記,但也 ......