search:創造性問題解決相關網頁資料

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        溝通(Communications)溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程,以求思想達成一致和感情的通暢。人與人的
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      • ceag.phc.edu.tw
        635默寫式腦力激盪 法 1.方法簡介 635法是指有〞6〞位參加者,各提出〞3〞個設想並在〞5〞分鐘內完成之方法。 2.步驟 ( 1)以A-F代表六個人,每人都必須在面前的卡片上寫出 3個設想,並在五 ...
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    日期:2024-04-28
    解決問題教學法是通過尋找 解決某一特定 問題的途徑,以提高學生 解決實際 問題 ......
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    日期:2024-04-28
    5-1 4 表1 問題解決之定義 聯 結 學 派 (associationism) 認為問題解決是嘗試各種方法以解決問題的歷程。 完 形 學 派 (gestaltism) 主張問題解決的策略是在個體重組問題情境中的各項線索 後,頓悟出來的結果.。...
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    日期:2024-04-26
    書名:靈魂寫作:接收內在智慧的指引,解決問題,改變你的生命,原文名稱:Writing Down Your Soul: How to Activate and Listen to the Extraordinary Voice Within,語言:繁體中文,ISBN:9789867470911,頁數:320,出版社:啟示,作者:珍妮.康納 ......
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    日期:2024-04-29
    .運用資源回收材料製作 「我的夢想屋」.進行「建築博覽會」 .運用素材進行「線」的藝術設計與創作 ... (1)套:可套在頭上、腳上、手掌、手指 、上半身、下半身等。 (2)撐:上撐、下撐、旁撐等。 (3)拉:上拉、下拉等 ......
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    日期:2024-04-27
    書名:為什麼他能看到你沒看到的?洞察的藝術,原文名稱:Seeing What Others Don’t: The Remarkable Ways We Gain Insights,語言:繁體中文,ISBN:9789862484302,頁數:304,出版社:寶鼎,作者:蓋瑞‧克萊恩,譯者:洪世民,出版日期:2014/12/03 ......
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    日期:2024-04-23
    資優兒童問題解決能力實作評量之建構研究 ‧283‧ 度來進行(陳美芳,民85;郭靜姿,民85;Gardner, 1983)。綜合學者的論點,問題解決 能力實作評量情境佈題上,應具以下條件: (一)領域知識的應用與經驗判斷兼之:實作...
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    日期:2024-04-27
    特性要因圖在創意問題解決能力之應用 177 judgment),這二條規則是貫串整個CPS 的根本規則(ground rule)。 研究者將CPS 演變繪製要因圖,如圖1 所示,可以清楚的呈現各不同階段 中CPS 的要素。CPS 演化至今,已從線性模式逐漸發展到非線性的模式,例如...
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    日期:2024-04-27
    一、經濟學之CPS教學流程. 創造性問題解決(Creative Problem Solving,簡稱CPS) ,常被視為個人或群體想 ......