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日期:2024-04-24
除了「解除升學壓力」的逃避性理由外, 政府投入大量資源延長國民義務教育到高中,
有沒有什麼「積極性的必要與理論基礎」? 曾經參與四一○教改運動、 深入研究 ......
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日期:2024-04-29
一、十二年國教之意涵. (一)理論基礎. 1.教育機會均等:憲法第7條、第159條、第160
條及教育基本法第3條、第5條. 對國民接受教育之教育機會均等都有相當的保障。...
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日期:2024-04-24
伍、推動十二年國民教育的. 理論基礎與國際經驗. 為何推動十二年國教,其依據為何
? 有無理論基礎'先進國家的實施經驗如何. ,都是值得加以探討。以下分從教育機會....
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日期:2024-04-24
過去卓越的菁英教育觀已向平等的全民教育觀讓位;而教育發展軌跡也由「基礎教育
... 一、理念 推動十二年國民基本教育,是在九年國民教育的基礎上,採取五大理念。
.... 委託進行「實施十二年國民教育理論基礎比較研究」、「推動十二年國民教育辦理 ......
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日期:2024-04-25
根據聯合國教科文組織的統計資料顯示,荷蘭實施十三年國教,而實施十二年 ....
委託完成實施十二年國民教育理論基礎比較研究、推動十二年國民教育辦理模式之 ......
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日期:2024-04-29
在教育發展的軌跡中,從「基礎教育全民化」演變到「中等教育全民化」,再 ..... 施十二
年國教的理論基礎研究、辦理模式、教學資源及課程、教育經費需求評估. (續) ......
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日期:2024-04-24
委託進行「實施十二年國民教育理論基礎比較研究」、「推動十二年國民教育辦理模式
之研究」、「十二年國民教育之教學資源及課程研究」、「十二年國民教育經費需求推 ......
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日期:2024-04-26
教育部過去二十年來,歷任部長都有意推動十二年國教,當時所界定之十二年國教,
相信也未必是 ... 可以從國家及個人兩方面加以論述,就國家而言,國家存續發展之
基礎,在於國民教育,國民教育要求 .... 實施十二年國民教育理論基礎及比較研究。...