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日期:2024-09-17
實驗設計依其「控制」自變項與依變項之相互關係分類,可分成前實驗設計、準實驗設計及真實驗設計 三大類。 O:依變項的觀察值。 O1表前測觀察值、O2表後測觀察值。 X:表「處理」或自變項之「操控」。項目為一個以上,則以X1、X2…表示 ......
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日期:2024-09-19
行為主義中三種最重要且對教育影響最大的理論; 1. 古典制約作用; 2. 操作制約作用;
3. 社會學習論. 一、古典制約作用(classical conditioning). Pavlov(1849~1936) ......
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日期:2024-09-19
篇名行為的公式─談古典制約與操作制約作者謝其呈。台北市立萬芳高中。二年十班
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日期:2024-09-18
Pavlov在研究制約(conditioning)之前,就曾經因他對消化系統的貢獻而拿過諾貝爾獎了。 ... 圖2:古典制約歷程 ... 發展心理學:心理社會理論與實務(Development through life: A psychosocial...
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日期:2024-09-16
Classical Conditioning:古典制約、古典制約作用、古典制約學習. (1)本詞譯為「古典制約」時,係指俄國生理學家巴夫洛夫(I.P. Pavlov)為研究狗的消化,觀察其唾液 ......
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日期:2024-09-16
稱為操作制約,於是Pavlov 發現的制約則改名為古典制約。 B.古典制約學習 ... 我們
在電視廣告中,可以看到令人愉快的廣告配樂與產品同時出現且同. 時結束,配樂令 ......