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日期:2024-04-19
多元智能理論是由美國哈佛大學教育研究院心理發展學家加德納於1983年提出。加德納從研究腦部受創傷的 ......
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日期:2024-04-20
1983年哈佛大學心理學家霍華德嘉納(Howard Gardner)的心智架構(Frames of mind)一書,打破傳統智力的 ......
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日期:2024-04-18
加德納的智力多元論(Gardner's multiple-intelligence theory)傳統智力理論存在兩大派別。一是心理計量 ......
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日期:2024-04-20
2007年12月15日 - 多元智能理論與實踐. 陳立軒. 高雄縣政府教育局課員. 壹、前言. 在強調因材施教的今天,「 ......
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日期:2024-04-22
美國哈佛大學教授HoWard Gardner於1983 年提出多元智能理論(The屾町of
multipleintelhgences〉 ' 他挑戰傳統的單]量化 ......
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日期:2024-04-21
1983年哈佛大學心理學家霍華德嘉納(Howard Gardner)的心智架構(Frames of mind)一書,打破傳統智力的偏頗論調,提出了多元智慧理論,為人類的心靈教化開啟了新的一頁,拓展了發展方向,也為教育提供了重要的意涵。 壹、前言 1905年比奈(Alfred Binet)與西蒙 ......
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日期:2024-04-20
多元智慧理論 (Theory of multiple intelligences; MI) 這是美國哈佛大學心理學教授哈沃德迦納(Howard Gardner)於1983年所提出來的。 他在1983年提出七種智慧,後來在1995年又加了第八項。 語文智慧 (linguistic intelligence)...
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日期:2024-04-23
会议PPT 上传 书房 登录 注册 资格/认证考试 > 自考 > 多元智慧理論 • 從字典→智慧是獲取並應用知識的能 力;思考與理性的才能;心智的高級 力量。 • 此定義不夠實際,因此可藉由觀察將 智慧以不同方式發揮的淋漓盡致的人。 • 研究方法 • 智慧 ......