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日期:2024-04-20
幼兒多元智能量表 姓 名: _____ 出生年月日 : _____ 評量者: _____ 評 量 日 期: _____ 使用說明: 一、本表係供家長與教師觀察 ......
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日期:2024-04-19
兒童 多元智能觀察 量表 【基本資料】 評量日期:_____年_____月_____日 評量者: 父母 教師 親職者 (與兒童之關係:_____) 其他(說明:_____) 方式: ......
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日期:2024-04-22
全書規格 全套精裝150冊+40片CD 全書特色 1全套150冊讀本,共分5集,涵蓋地球上的人文、科學、語言的精采知識。 2內容由淺至深,階段學習綜合知識,引發孩子延伸閱讀的潛能。 3超過千張專業攝影作品,孩子的想像世界從圖片得到真正實現。...
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日期:2024-04-23
... :小學教師九年 國立台灣師大教育心理與輔導所博士 台中市、彰化縣、霧峰鄉托兒所 評鑑委員 ... 十、多元評量的內涵與學習單設計 學生學習歷程與成就評量 多元評量的五大特點 建構式多元評量觀的內涵 學習活動單在評量上的應用 1、學習步道 ......
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日期:2024-04-21
回收有效樣 本達1602份,經嚴謹的信效度考驗及學術論文發表,始產出華人第一套「 多元智能評量」正式 量表 ......
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日期:2024-04-22
幼兒 多元智慧 量表 之發展 編制者:葉玉珠(2005) 參考資料:葉玉珠(2005,7 月)。創作性戲劇教學對幼兒創造力及 ......