search:心理年齡定義相關網頁資料

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        ... 是智能障礙者時,就是說他在學科學習和處理日常生活以及對週圍事物的了解和環境的適應 能力方面,比同年紀的同伴顯著的緩慢。 ...
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        即智力是使用智力測驗,測量到的能力,亦稱為智商。 ... 某生在魏氏智力量表得分 115分,其智商高於平均數100一個標準差,因此先求Z 分數,即(115-100)/15=1,即  ...
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    日期:2024-05-04
    一、社會功能包括身邊自理、人際互動、家庭適應、學校適應、 工作適應及社會適應等綜合功能,其等級障礙程度之定義如下: 極重度障礙:缺乏生存能力之極重度社會功能障礙者屬之。這類病人從完全缺乏生活自理能力至僅能取食物食用,若無人照料 ......
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    日期:2024-05-10
    回答20個專家精心準備的問題以了解您的 智商評分,無需付費,無需註冊 ... 測前必讀 這也許是2014年最好用的 ......
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    日期:2024-05-06
    第一章 緒論:特殊教育的定義. 發展與趨勢 第二章 資賦優異者之教育 第三章 智能障礙者之教育 第四章 視覺障礙者之教育 第五章 聽覺障礙者之教育 第六章 語言障礙者之教育 ......
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    日期:2024-05-07
    依據台灣的《身心障礙者權益保障法》,智能障礙可以分為以下四類:. 輕度智能障礙者 . 智商界於該智力測驗的平均值以下兩 ......
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    日期:2024-05-07
    智力三元論 PowerPoint 簡報 智力 多元論 PowerPoint 簡報 PowerPoint 簡報 多元智能理論的特點 PowerPoint 簡報 ......
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    日期:2024-05-09
    度 智商未達該智力測驗的平均值以下五個標準差,或成年後心理年齡未滿三歲,無自我照顧能力,亦無自謀生活能力,須賴人長期 養護的極重度智能不足者。 一、智商鑑定若採用魏氏兒童或成人智力測驗時,智商範圍極重度為24以下,重度為25至39,中度 ......
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    日期:2024-05-05
    第八講 智 力 黃 囇(ㄌㄧˊ) 莉 通識教育中心 教授 什麼是智力? 智力(intelligence) 為了進行目標導向的適應性行為所需要的能力。 Francis Galton(高登)認為,智力包含兩要素 (1)對刺激反應的生理強度(即肌肉強度、速度與 準確度) (2)心理物理能力(感官 ......
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    日期:2024-05-04
    極重度 智商未達該智力測驗的平均值以下五個標準差,或成年後心理年齡未滿三歲,無自我照顧能力,亦無自謀生活能力,須賴人長期養護的極重度智能不足者。 重度 智商界於該智力測驗的平均值以下四個標準差至五個標準差(含)之間,或成年後 ......