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![輔仁大學師資培育中心]()
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日期：2024-04-19
本文首先了解教學品質之內涵，再藉由一些實證資料之分析探討教師素質之重要性， 最後針對如何提升教師之教學品質，提出若干建議。希冀透過本文，能對教師教學 ......
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日期：2024-04-20
如何運用教師教學專業能力指標提升教學品質. 引言人：臺北市立明倫高級中學. 王文珠校長. 壹、 前言. 美國Douglas Thomas 與John Seely Brown 於2012 年合著的 ......
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日期：2024-04-26
《總舖師》電影中「大埤酸菜」的紙箱 很多時候，不只是別人的誤解，連我老婆都說付出那麼多要做什 麼？你得到了什麼？嗯！我從「古早心」中找到自己人生的註解：我 賺到了感情，賺到了人情，最重要的是賺到了自己心內的歡喜。...
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日期：2024-04-20
近十餘年來，各國大學校院機構數和學生數快速擴張，入學學生背景多元，導致學生素質低落，如何提升大學教育品質及學生學習成效已成為世界潮流，OECD自2010年起以學生學習成效作為評鑑新指標，我國2011年的大學校務評鑑，及技專校院下一輪（2014年 ......
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日期：2024-04-25
景觀系在東海大學教學卓越計畫當中於103年06月23日至07月02日進行「海外實地教學-日本」課程，本實地教學課程乃藉由參訪日本當地傑出的景觀規劃設計案例，拓廣本系學生的...
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日期：2024-04-21
為加強全國大專校院、高中職、國中等各級學校在學學生務實致用之知能暨帶動及早自我職涯探索風氣，並提升團隊合作與專題製作能力，以期透......
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日期：2024-04-19
填表說明 ： 為落實十二年國民基本教育教學正常化之理念，特規劃辦理「提升國民中學專長授課比率教師進修第二專長學分班（以下簡稱本專案學分班）」，以維護學生受教權益並促進教學品質。 本專案學分班，係以逐年提升國民中學專長授課比率為 ......
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日期：2024-04-22
編按：為了確保大學生的素質，世界先進國家無不風起雲湧推動以學生學習成效為主軸的評鑑，並以此作為大學辦學良窳的重要判準。而在此波推升高等教育品質的改革浪潮中，「教師」無寧是不可或缺的關鍵人物，教師的教學與評量方式，緊緊牽動著 ......
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