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eduplans.educities.edu.tw順序 時間分配／引導內容／學習單／自編教材 課前準備 分配0分鐘 你很特別的繪本一人一本。學習單。 步驟1 分配20分鐘 說故事給孩子聽。在說故事當中和孩子互動問答來進行。 問題： 1.當你覺得對方很漂亮、很聰明時會用什麼貼紙？瀏覽：788 -
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日期：2024-05-11
要令故事更生動有趣，說故事的時候，我們可以多想像主角的動態，作出描述，更可模仿主角說話。例如： （一）烏鴉的叫聲是怎樣的？ （二）天氣炎熱，烏鴉很口渴啊！試試為牠設計一句獨白 （三）從第二幅中，烏鴉看到地上有一瓶水，牠會說甚麼？...
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日期：2024-05-15
2008/10/25 故事媽媽亮亮的課堂紀錄~~課堂開始~~ 先用狗手偶一一詢問 學員的名字, 問聲好~~故事開始~~ 猴子醫生蛇護士, 從封面讓大家觀察 故事內容可能是???......
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日期：2024-05-14
在「故事接龍大賽」的部分，讓小組以「故事接龍」的方式發表小組合力創作的小故事，
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日期：2024-05-11
教師引導兒童玩故事接龍（將整個故事接龍完畢） （二）我愛畫畫 1.教師引導兒童欣賞
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日期：2024-05-10
2009年2月5日 ... 每個人都喜歡看故事，好看的故事常常讓人回味無窮，︻故事接龍︼希望學生能發揮
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日期：2024-05-09
教學計畫(教案). 教案名稱, 《在圓木橋上搖晃》故事接龍. 適用年級, 從2年級到2年級,
教學總時間, 40分鐘. 關鍵字, 在圓木橋上 ......
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日期：2024-05-10
教學時間：教案為30分鐘完整課程，現場試教為擷取主要活動的10分鐘 ... 故事接龍（
語文創作）. 根據讀本，請想一想：為什麼 ......
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日期：2024-05-15
故事接龍：以問題三延伸，小朋友輪流故事接龍，完成新的『我變成一隻○○○了』，
激發小朋友言語的表達及創造能力。 2....
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