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![教育部合作學習工作坊]()
www.coop.ntue.edu.tw在常態編班的架構下，各班級的學生存有個別差異現象，教師更應採用合宜的教學方法，讓每位學生都可順著自己的性向和興趣去發展才能。 國內外許多研究發現，「分組合作學習」有助於提昇學生學習成就、增進學生之學習動機、發展合作及溝通技巧 ...瀏覽：404 -
![102學年度全國學生美術比賽作品展現創意及社會關懷]()
www.edu.tw102學年度全國學生美術比賽特優作品出爐，學生們創作靈感多來自於社會現象及時下議題， ... 市入選的初賽優勝作品總計達八千多件，分7大類55組，包含繪畫類、西畫類、平面設計類、水墨畫 ...瀏覽：387
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影帶名稱：【分組合作學習教學影帶】合作學習基礎篇 製作日期：2013年10月7日 影片 長度：41分51秒 瀏覽次數：2206. 影帶名稱：【分組合作學習教學影帶】合作技巧 ......
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超過 20 筆 - 首頁 計畫簡介 教學資源 報名狀況 成果報告 問卷施測 社群家族 下載 ......
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國內外許多研究發現，「分組合作學習」有助於提昇學生學習成就、增進學生之學習
動機、發展合作及溝通技巧、增進學生自尊及促進族群融合、有助於適性發展，是一項
......
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請點選下圖圖示，進入社群家族： 或經由「教育部中小學教師專業發展整合平台」， 進入整合平台後，於左側橫幅中點選「專業學習社群」。 【如何申請社群家族】...
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第七屆抗癌鬥士徵選活動. 作者Secretary group. http://www.canceraway.org.tw/ · < 前一頁 · 下一個>. 登入. 帳號. 密碼. 記得我. 忘記您的密碼？ 忘記您的帳號？...
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教室教學的春天 活化 教學～分組合作學習 發布日期： 102-07-17 發布單位： 國教署 單位聯絡人： 李佳昕 電 話： (02)7736-7485 E-mail ： ......
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「 教室教學的春天 活化 教學～分組合作學習 創見學習共同體」網站 網址：http://www.coop.ntue.edu.tw/ 一、因應十二年國民基本教育，提升國民教育之 ......
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