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![教育部合作學習工作坊]()
www.coop.ntue.edu.tw在常態編班的架構下，各班級的學生存有個別差異現象，教師更應採用合宜的教學方法，讓每位學生都可順著自己的性向和興趣去發展才能。 國內外許多研究發現，「分組合作學習」有助於提昇學生學習成就、增進學生之學習動機、發展合作及溝通技巧 ...瀏覽：1256 -
![102學年度全國學生美術比賽作品展現創意及社會關懷]()
www.edu.tw102學年度全國學生美術比賽特優作品出爐，學生們創作靈感多來自於社會現象及時下議題， ... 市入選的初賽優勝作品總計達八千多件，分7大類55組，包含繪畫類、西畫類、平面設計類、水墨畫 ...瀏覽：481
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