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日期：2024-04-27
在常態編班的架構下，各班級的學生存有個別差異現象，教師更應採用合宜的教學方法，讓每位學生都可順著自己的性向和興趣去發展才能。 國內外許多研究發現，「分組合作學習」有助於提昇學生學習成就、增進學生之學習動機、發展合作及溝通技巧 ......
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日期：2024-04-28
重要宣導-教育機構個人資料保護工作事項及林口國小資通安全規範... ( 資訊組 2013/3/10 點閱率1676 ) 公告新北市林口區林口國民小學教職員申請104年退休意願登記表.退休試算程式及106年教師退休金計算方式變革如附檔，請 查照 ......
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日期：2024-04-25
教師專業發展評鑑輔導支持網絡專案計畫，彙整教師專業發展評鑑資源，提供參與試辦學校進行以專業成長為核心之學校本位評鑑模式，同時整理分析教師專業發展評鑑實施現況與各項統計，做為教師、學校與教育行政機關互相學習、彼此溝通、相互觀摩 ......
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日期：2024-04-22
一、辦理時間與地點： （一）時間：中華民國103年3月18日(星期二) 9:30-16:00。 （二）地點：新北市立永平高級中學。 二、參加對象與要求： （一）參加對象：高中優質化輔助方案第二期程學校。其中以第二期程『新辦』學校與『重點輔導』學校為優先 ......
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日期：2024-04-24
第一階段：9月5日至9月15日 教育部國教署、澎湖縣、金門縣、連江縣、苗栗縣、花蓮縣。 第二階段：9月6日至9月19日 ... 三、 填報方式：由教師使用全國教師在職進修資訊網之 教師帳號 及密碼登入，進行103學年度「教師個人學習需求規劃」之填報。...
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日期：2024-04-24
「社群家族」開放申請囉~~歡迎符合申請資格的學校夥伴，前往申請使用！ 同路偕行 攜手合作 關注學習 師生雙贏 ... 文章標題 附檔 中小學教師專業學習社群 簡報下載(102.04.... 101年中小學教師辦理專業學習社群審查結果......
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日期：2024-04-23
實施計畫 一.計畫目標。 提升教師對高互動電子書包實施的了解，並擴大教師團隊的參與。 透過學生資訊能力應用提升，帶動學生團隊合作合群的學習及自主學習，擴增學生學習成效。 配合互聯網的學習，提高學生資料蒐集及資料分析能力。...
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日期：2024-04-28
活化教學～分組合作學習的理念與實踐方案鄭建立 筆記 ... 7個習慣教出優秀的孩子書摘(鄭建立) by jengsingcheng 3836 views Career Speech_NTUST_20130605 by Albert Weng 601 views 100920教研中心期中報告講義版 by llpseng 686 views...
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