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  教育心理學 - 維基百科，自由的百科全書
  
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  2024-04-24
  
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  國立政治大學陳木金教授：校長學研究資訊網
  
  「教育心理學」課程的主要目的，是在協助修讀教育學程中心課程的同學瞭解教育的相關理論與研究，引導同學們能從多元的角度來思索與探討教育思想與教育心理學問題，協助同學們將來能經由教育心理學的研究途徑 ...
  
  2024-04-20
  
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博客來-教育心理學－三化取向的理論與實踐重修二版

日期：2024-04-23

教育心理學－三化取向的理論與實踐重修二版 ... 本書的重修二版，除延續初版優點外，在內容上隨教育科學與心理科學思想的演變，另外修訂或增加了以下幾個要點，用以彰顯本書重修二版的特色。...

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課程大綱 (99.2~99.6) 科號 EduTch U0020 (=P01 U0020) 組別 01 學分 2 人數限制 50 上課時間 Monday 15:30~17:20 (02) 上課地點 203 科目中文名稱教育心理學科目英文名稱 Educational Psychology 任課教師劉淑蓉 Tel.: 3366-5711 E-mail: syliou@ntu.edu.tw ......

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分類:教育心理學 - 教育Wiki

日期：2024-04-22

「教育心理學」分類中的頁面這個分類中有以下的 95 個頁面，共有 95 個頁面。三三元學習論佛佛洛依德(Freud)意識三層次佛洛依德(Freud)的人格發展理論 ......

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博客來-教育心理學

日期：2024-04-21

教育心理學是每位教師必備的教育專業知識，教師如果擁有教育心理學的專業知能，將有助於了解學生的身心發展特徵及個別差異，做好班級經營管理，增進學生的學習動機與學習興趣，促進其思維與創造能力，並能將各種學習理論應用於教學情境中 ......

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科目：教育心理學(3003)

日期：2024-04-23

Back to Course Works 科目：教育心理學 (3003) Textbook 心得報告： Chapter 1 學生姓名：聶欣瑩主修：英文 (外研所) 學號： G931203 第一章分成四節；第一節談到教育心理學的思想與歷史發展，並對教育心理學的發展提出三化取向的構想：教育心理學研究 ......

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