search:教育部藝術與人文相關網頁資料
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![人文藝術涵養 - 關於我們 - 中國文化大學推廣教育部]()
future.sce.pccu.edu.tw人文藝術與音樂涵養的學習目標將結合未來的生活就業、深造及處世方面，將廣泛運用在人生的各階段上， 以藝術的角度品味人生、享受人生。瀏覽：1207 -
![教育部藝術與人文學習領域輔導群]()
賀「新北市藝術與人文輔導小組」榮獲卓越團隊 藝術與人文領域輔導小組共有5個 團隊獲選，名單如下：獲得「卓越團隊」：新 ...瀏覽：1435
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教育部藝術與人文的相關商品
瀏覽：648
日期：2025-05-30
藝術與人文」即為「藝術學習與人文素養，是以人文素養為核心內涵的藝術學習。 ...
因此，藝術教育能夠促進、聯結與整合其他領域的學習，現今的藝術教育已脫離技術
本位及精緻藝術所主導的教學模式與限制， ......
瀏覽：1027
日期：2025-05-30
法規名稱：, 教育部國民及學前教育署補助國民中小學藝術與人文教學深耕實施要點.
發布／函頒日期：, 民國97 年08 月22 日....
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日期：2025-05-28
本所以藝術教育之理論與實務為主軸，以培育具備社會關懷與全球視野的藝術與人文
領域教育工作者為目標，包括學校藝術 ......
瀏覽：1058
日期：2025-06-02
長久以來，各教育大學與大專院校之師資培育中心一直是培育國內專業師資重要的
管道，目的在促使教育之永續、培育具教育 ......
瀏覽：846
日期：2025-06-04
藝術來自生活，是生活的一部份，也是人類文化滋長的泉源，藝術教育能提供學生 ...
對於認知功能嚴重缺損的學生，從藝術與人文領域著手，激發其生活潛能，實是最能
... 目標檢核手冊」、「教育部中部辦公室97 年度特殊教育學校(班)工作小組議題研討」....
瀏覽：634
日期：2025-05-28
藝術與人文」即為「藝術學習與人文素養，是經由藝術陶冶，涵育人文. 素養的藝術
學習 ... 透過廣泛而全面的藝術教育，使兒童和青少年在參與音樂、舞蹈、戲劇演. 出、
視覺 ...... 陳錫祿主編（2002）：九年一貫課程---藝術與人文學習領域教學示例。教育部
臺....
瀏覽：831
日期：2025-06-04
一、依據：教育部(以下簡稱本部)為落實執行國民中小學九年一貫課程綱要藝術與
人文學習領域，特訂定本要點。 二、目的：....
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日期：2025-05-29
一、教育部藝術教育委員會第五十七次會議決議，為建立國民藝術人文素養指標. ，研
訂國中、小藝術與人文素養指標。訂定的 ......
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