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日期:2024-04-17
關於明清科舉制度以及,明清科舉制度示意圖,明清科舉制度簡表明清科舉制度示意圖,明清科舉制度簡表都在搜牛 ... 到明清兩代﹐始把培養人才的機構歸併到考試制度裏。」確是不錯。 1 清代科舉制度之內容規制 清朝的科舉考試,基本上沿用明朝的舊制。...
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日期:2024-04-18
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日期:2024-04-23
1 1.歷史文化學習網 2.明清科舉制度示意圖 3.教學圖卡 4.翰林歷史8上教材第6章p.122-123 1.心得分享 2.命題系統光碟 十九6/24-6/28 5-4-4分析個體所扮演的角色,會受到人格特質、社會制度、風俗習慣與價值觀等影響。 6-4-5說明個人如何爭取保障及權利、紛爭 ......
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日期:2024-04-24
明清科舉制度示意圖 –顯示科舉的遞變情況 (一)秀才。《水滸傳》有白衣秀才王倫。甚麼是「白衣秀才」呢?難道他常穿白衣?其實,「白衣秀才」是指「不第秀才 ......
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日期:2024-04-20
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日期:2024-04-22
... 參加皇帝親自主持的殿試,排定名次, 統稱「進士」,前3名依序為狀元、榜眼和 探花 明 清 科 舉 制 度 示 意 圖 士紳階級的形成 1.明 清兩代對於通過科舉的士人相當禮遇 他們與現任官吏形成「士紳階級」 2.享有免除力役及司法特權 3.在身分地位 ......
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日期:2024-04-18
明清科舉制度示意圖 士 功能 取得功名的讀書人出而為官,治理地方,教 化百姓。 在鄉為紳,溝通官民,攤派賦稅。 特權 免力役外,還享有司法上的特權。 身分地位、生活儀制與庶民有很大的區別。 聲望地位高居四民(士農工商)之首。 商人地位 ......
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日期:2024-04-20
說明:老師可請學生看課本圖2-6-11明清科舉制度示意圖 ,再配合小幫手的說明,應該就很清楚。在這裡要強調的是,明朝之前,學校只是科舉考試的途徑之ㄧ,到了明代,進學校就讀卻成了科舉的必要之路。而生員(秀才)是取得科舉考試的資格,先 ......