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www.spps.tp.edu.tw認識自己-低年級2 朱佳俐 Word檔案 認識自己-低年級 Word檔案 避免自己受到傷害-二年級 Word檔案 心有靈犀一點通 Word檔案 生命教育-學習單-低1 ...瀏覽：1200 -
![植物的身體 - 自然與生科領域]()
w1.nhps.tp.edu.tw活動, 課程內容、注意事項及評量, 課程資源及學習單 ... 學習單：神奇的葉子 ... 歸納：花可以分成花瓣、花萼、雌蕊和雄蕊等部分；不同的植物，花的構造不完全相同；有些 ...瀏覽：439
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日期：2025-04-24
學習目標： ◇認識植物根、莖、葉、花、果實、種子等部位的特徵，並培養測量樹圍、用放大鏡 ... 活動, 課程內容、注意事項及評量, 課程資源及學習單 ... 學習單：花的構造...
瀏覽：322
日期：2025-04-24
3.植物的身體. •學習單（根、莖、葉、花、果實、種子）. •準備關於植物各部位構造的學習單。 •分組根據學習單內容，進行校園植物探索。 4.植栽的生長報告分享. 觀察日記....
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日期：2025-04-28
不同的植物有哪些相同的特徵呢? 讓我們一起來探索吧! chpt002. 流程: 1.學生分組
至校園觀察植物 2.依學習單上的指令觀察並紀錄 3.各組發表所發現的結果. 認識 ......
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日期：2025-04-28
單元名稱：認識植物的身體. 學科領域：自然與生活科技. 設計者：吳娟娟老師. 適用
對象：一年級. 教學時間：90分鐘. 教學資源：自編教材、圖片、學習單、網頁. 教學目標：
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日期：2025-04-29
主題名稱 適用年級 資源種類 八年級 自然 [酸與鹼]-學習單 該 8年級 學習單 描 述 1.八年級理化 康軒 與 南一 的主題:"酸與鹼"單元皆可使用 2.老師可利用此學習單做重點歸納,提升學生記憶力 3. 附有隨堂動動腦題目,了解學生學習能力 4....
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日期：2025-04-23
國民中小學九年一貫課程綱要自然與生活科技學習領域 (一)基本理念 人類觀察自然，並且研究各種現象變化的道理，於是產生科學；同時對其 巧妙的運用，以適應環境、改善生活，於是乃有技術。 學習科學能開拓視野，使世界看起來不同；我們發現花木 ......
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日期：2025-04-23
小魯閱讀網：www.tienwei.com.tw ※版權為小魯文化所有，若要翻印使用，請先取得本公司授權！探索我們的森林 學習活動單四 國小中年級適用 各種昆蟲的幼蟲（若蟲）的成長過程不一樣，有些生活...
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日期：2025-04-22
【第一節】 生物的命名和分類 生物圈內的生物種類繁多，科學家根據生物的形態、構造、生理、遺傳及生態等特徵，將生物分門別類。這種分門別類的工作，叫做分類，包括物種命名、檢索表製作(活動10-1)等。...
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