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epaper.heeact.edu.tw無論中西教育思想史，自古以來教育的目的論思想，即存有所謂教育的本質性目的和工具性目的思考。所謂教育的本質性功能即在協助受教者能依據潛能特質，適性發展。因此教育的主體是學生，教學的規劃與設計自應以學生為中心、為目的。瀏覽：1046 -
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