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日期:2024-04-17
共通核心職能課程. 講授人:蔡文瑞. 壹、教學目標. 本課目之實施在於訓練對個人優勢之認知,以建立職涯發展願景,發揮專業. 敬業精神,有效自律自制,深刻理解職場 ......
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日期:2024-04-17
緣起. 九O年代中期以來,工業先進國家對於勞動力必要具備的核心知識職能與技能職能(core knowledge/skill competencies),大多已形成具有一般共識的結構化、 ......
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日期:2024-04-12
擴展區上方背景圖片 ... 目前頁面:教學單位>>>商管學群>>>資訊法律系>>>系學(友)會>>>系學會>>>反賄選宣導 ... 98年11月20日基隆國際友茶節反賄選舞蹈表演....
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日期:2024-04-16
共通核心職能課程大綱. •動機職能(Driving Competencies,簡稱DC). •D1工作願景與
工作倫理. •D2群我倫理與績效表現方法....
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日期:2024-04-16
新浪部落,個人部落,部落格,左永安顧問專欄 安永經營管理顧問公司 卓越模式 TTQS ... 價值鏈(Value chain) 又名 價值鏈分析、價值鏈模 型 等 由麥克‧波特(Michael Porter)於1985年《競爭優勢》一書中提出的。...
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日期:2024-04-18
預防層級 各級教師 權責 二級預防 專任輔導 教師 1.負責學生的個別諮商與團體輔導 2.輔導資料之建立整理與運用 3.利用輔導活動教學進行各種輔導工作及服務 4.協助學生適應環境增進自我認識及生活適應的能力...
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日期:2024-04-12
勞工教育與職業訓練 黃良志 博士 國立中正大學勞工關係系 labor-2 為什麼要推動勞工教育 落實勞工權益—使勞工知道自身的權利與義務 增進勞工生活福祉—包括精神生活與物質生活 促進勞資關係的和諧—強化勞雇雙方合作,創 造雙贏 提升勞動生產力 ......