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![Do it！ - 新苗栗縣教學資源網]()
etoe.mlc.edu.tw設計理念, 1. 藉由圖片使學生能夠應用祈使句表達該圖片的意思，並能夠於日常生活 ... 教學活動1. 學習領域, 英文, 教學時間, 45分鐘. 主題, Let's get ready. 子題, 看圖 ...瀏覽：856 -
![英文科教學活動設計]()
elearning.ice.ntnu.edu.tw教學對象. 一年級. 設計者. 黃馨儀. 教學時間. 45分鐘. 教學研究. 教學目標. 學生能 認識「祈使句」的句型。 教學重點. 介紹「祈使句」的句型和文法規則。 藉由課堂活動讓 ...瀏覽：799
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日期：2024-05-06
英文科單元教學活動設計及課後自我評量表. ․教學內容：國中英文 ... 學生的先備
知識：學生已熟悉祈使句的基本型，及本課的課文、單字和片語. ․本節課的教學目標：
....
瀏覽：1478
日期：2024-05-05
教學目標. 能依情境、場合使用簡易英語表達請求、命令、指示、警告、或建議（祈使句
）。 教學活動設計（共計三堂課） ... 說明標題為祈使句（肯定）之文法. BeV開頭的 ......
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日期：2024-05-09
教學單元. Don't Touch the Picture. 教學時間. 一節45分鐘. 教案設計者. 李蕙芳 ... 能
用英文認識常用的交通安全標誌; 能以祈使句對他人表達命令、禁止和請求。...
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日期：2024-05-09
第二節教學活動設計～. 教學重點. ＊ 能聽懂並跟讀課本故事Tom and the Wolves。
＊ 能運用肯定句及否定句的祈使句。 ＊ 能讀寫複數詞不規則變化。 ＊ 能用本課 ......
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日期：2024-05-09
2014年1月10日 ... 1. 藉由簡單的複習讓學生重溫祈使句的定義。 2. 藉由Simon Says的活動引起學生
學習動機。 3. 使用電腦撥放MV讓枯燥的學習變有趣並引發學生 ......
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日期：2024-05-05
Imperative Sentence(祈使句)教学设计李志梅专业班级高三十班课题Imperative
Sentence 课时One 授课类型Grammar 学情分析本课的授课对象是高三十班机电
专业 ......
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日期：2024-05-06
異質性分組. 教學活動. 歷程設計. 第一階段：. 從生活中體驗，引起孩子學習動機 ...
教學目標. 讓學生學習合作解決問題。 讓學生了解祈使句的用法。 使學生學習有禮貌
......
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日期：2024-05-05
創意教學、評量與班級經營活動設計徵選作品 ... 在【任務練功坊—工欲善其事，必先
利其器】部分裡，說明需利用【祈使句】來製作標語以完成任務，教師解釋祈使句的 ......
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