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tx.liberal.ntu.edu.tw什麼是固定效果模式、與什麼是隨機效果模式。下載SPSS範例，進行實作。 下載SPSS範例，進行實作。 ... 不一樣是為了簡化、概念化的教學 目的，而非否定教科書。對外的一般考試、作標準運算，還是要遵循一般規則 ...瀏覽：532 -
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www.kingstone.com.tw」因此他思考如何把生活中遇到的問題數學化，透過數學的方式解答，並帶著學生重新定義學習 ... 什麼 1-2 機率、統計的起源 機制的機率與分析結果的統計 1-3 機率、統計的基本想法 了解機率與統計的想法差異 1-4 統計的二大範圍 敘述統計與 推論統計 1 ...瀏覽：670
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日期：2024-04-23
書名：快思慢想，原文名稱：Thinking, Fast and Slow，語言：繁體中文，ISBN：9789863200611，頁數：576，出版社：天下文化，作者：康納曼，譯者：洪蘭，出版日期：2012 ......
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日期：2024-04-26
統計是一種逆向思想方法，無此認識、難以學通。 統計的2大類型：敘述統計-對樣本，推論統計-對母群。推論統計5大關卡：資料收集階段3卡：隨機性-樣本數-抽樣方法；資料分析階段2卡：常態分配-中央極限定理（樣本平均數分配）。立刻線上實作 ......
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日期：2024-04-28
金石堂網路書店－【數學學習漫畫】的作者與出版社書籍詳盡介紹，最新與最多的特價知識學習漫畫的數學學習漫畫圖書，每日都有特價商品推薦是網路書店購書最佳選擇！...
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日期：2024-04-23
數的比較含有數量和序數兩種情形，因為概念比較抽象，可藉由「量」的情境下進行，例：5枝鉛筆比4枝鉛筆多、小明排隊排在第3個位子。 教學溝通上要注意序數（第幾個）是有方向性的，必須先講清楚從哪裡開始數；另外也要注意「8前面是什麼數？...
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日期：2024-04-22
的比例，所得到每單位的平均菌數，經統計機率 之分配，即可準確的預測水樣中所含的大腸菌類的數目。 大腸菌類之多管發酵法檢驗可分為三部分：推定試驗、確定試驗與完成試驗。就環境工程師而言，所注意並不是所有情況都需完成大腸菌類的檢驗 ......
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1-n-03 能運用數表達多少、大小、順序。 N-1-01 說明： 數的比較含有數量和序數兩種情形，因為數概念比較抽象，可藉由「量」的情境下進行，例：5枝鉛筆比4枝鉛筆多、小強排隊排在第3個位置。 教學溝通上要注意序數(第幾個)是有方向性的，必須先講 ......
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日期：2024-04-21
機率:衡量事件發生之可能大小; 實驗:蒐集資料的過程; 隨機實驗:不能預知會發生何
種結果的實驗方式; 樣本點:每一個實驗的 ......
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