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日期:2024-04-17
何謂質性研究 ? 本章目標 閱讀本章之後,你應該: 知悉質性研究的共通特點及其蓬勃發展 ... 「質性研究方法大全叢書」的結構 一、本書的計畫 껑 ꅁ 귌녎깩뉻뷨 곣 ꑊ 뗻굺ꅁ 녱덝 군뷨 곣 굮랧쓽뷨 곣 륌땻ꅃꑕꑀ뎹녎놴 ......
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日期:2024-04-18
二)研究問題並不是根據操作定義的變項而發展,相反的是在複雜的情境中逐漸形成.
概念架構。 .... 集,所以必然常常使用參與式觀察、深度訪談、群體晤談、文獻檔案。
七、先期 ... 在個案研究中常採用之分析方法較特別之模擬法外,多案研究和個案研究
....
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日期:2024-04-18
以參與觀察與深度訪談為主要研究方法; 質的研究重視動態歷程,如果採用問卷調查
法,比較 ... 訪談大綱設計技巧– 問題順序....
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日期:2024-04-22
一)觀察法(observation); (二)調查法(survey); (三)文件分析法(document analysis); (四)訪談法(interview); (五)紮根理論(grounded theory). (一)觀察法. 1....
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日期:2024-04-24
五南文化事業首頁 ... 本書是各領域研究法的教師與學生必備的書籍,也是所有質性研究者不可或缺的參考書。 本書譯自暢銷書《質性研究》原文書第五版,作者以簡明直接的文筆,適時輔以易懂易用的範例說明,揭開質性研究充滿謎樣色彩的複雜面貌 ......
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日期:2024-04-24
4 (四)自然方法(Natural Method) 指研究者不用變項分析,而在自然狀態下,保留研究情境,對事件發生的整體性做 深入、廣泛的了解,而且,在自然狀態下走進研究社會,對社會現象有完整且真實的了...
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日期:2024-04-24
... ),即以多種方法研究一個問題或一個方案。 研究者A 內容分析法 內容分析法 ......
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日期:2024-04-23
-國小輔導教師應具備哪些團體輔導 能力?焦點團體-親職教育或父母效能訓練的內涵探究 敘事研究 -教育老兵的生命故事敘說 ... 結束,在理論、經驗、設計、資料蒐集、分析、解釋、與理論的修改、經驗的累積反思幾項工作中不斷循環 批判理論的模式 ......