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www.yfms.tyc.edu.tw4.同學分組，以搶答接龍的方式，說出各式標點符號的作用。默契最好、記得最多的小組給予獎勵。 5.同學練習應用練習。 ... 6-4-3-5能靈活運用文字，介紹其他國家的風土民情。 6-4-8-1能主動創作，並發表自己的作品。瀏覽：1360 -
![博客來-我們五年級，全班寫小說：溫美玉老師的祕密武器2]()
www.books.com.tw閱讀達人溫美玉老師最新的閱讀寫作祕笈 這次挑戰的是寫作最高難度——小說 培育小學生練得一身寫作的好本領 本書為作者長期閱讀與作文教學的經驗結晶，透過閱讀的方法，誘導學生從閱讀當中，自然養成素材蒐集的能力、編織情節的想像力，以及 ...瀏覽：495
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日期：2026-05-28
7. 作者介紹. ※ 補充注釋. 1. 越縵堂：李慈銘居室名。 2. 越：李慈銘居住地浙江的簡稱
。 3. 縵：沒有花紋的絲織品，引申為樸素，. 是作者的自況及自我要求。...
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日期：2026-05-30
越縵堂日記選. 李慈銘 著. 第三課. 2. 學習重點. 一、了解本文記敘寫景的層次。 二、
把握寫作日記的要領。 三、體會日常生活 ......
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日期：2026-05-30
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... Tony私藏的古文觀止--越縵堂日記選....
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日期：2026-05-30
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日期：2026-05-26
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日期：2026-05-31
課文分析. ※ 文體：形式是應用文，內容為記敘文。 ※主旨：記敘作者日常生活的特殊
感觸. ※ 結構：先寫外景，交代情境，再寫 ......
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日期：2026-05-27
9, L7論語選課本 1、學而篇 2、述而篇, L5越縵堂日記選第二篇, L5左忠毅公逸事第二
段, L5赤壁賦第五段. 10, 習作P.22 ......
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日期：2026-05-25
近期越縵堂日記學習單,越縵堂日記選學習單,心情日記學習單有15筆有關越縵堂日記
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