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![什麼是通識教育]()
www1.tf.edu.twQ:什麼是「通識教育」？ A: 1.通識教育是整個大學基礎教育的核心。 ... 民國七十三年 教育部規定各大學均應開設通識教育課程，使學生了解自身與社會環境之間的互動 ...瀏覽：1108 -
![通識教育- 维基百科，自由的百科全书]()
zh.wikipedia.org哈佛大學的通識課程採用的是知識廣度的理念，即包含數理、文學等的「全方位」學習 。由1980年，學校逐步把通識課程移為各院的核心課程（Core Curriculum），該核心 ...瀏覽：525
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日期：2024-04-21
作者文筆流暢、舉例貼近，是國內最暢銷的「 四人幫經濟學」作者之一。所以，「 四人幫經濟學 ... ***吳聰敏教授「 ......
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日期：2024-04-22
Q ：全年課程（如微積分上下或日文一二）若僅修一學期（微積分上或日文二）是否算入選修學分？ A ：可計入選修學分。 Q ：可修外系開的必修課程若上下學期修不同老師的課（吳聰敏老師的經濟學原理一及江瑞祥老師的經濟學乙二）可以嗎？...
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日期：2024-04-21
高進 教學目的 人不只是社會的動物，也是時間的動物。在當下的時間，我們透過人際與團體等相互的關係，可以認知「我是誰」這個命題的一個面向。但，除了「現在」這個時間點外，每個人都背負了過去，因為「過去」才造就了現在的自我，透過不同 ......
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日期：2024-04-20
通識選課Q&A ( 96 學年度以後入學學士班學生適用). Q1：什麼是通識教育課程？
為什麼要修通識課程？ A：本校為了培養 ......
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日期：2024-04-21
一、為何自我瞭解、自我肯定那麼不容易？ 我們的行為是根據我們對於事實的知覺，而不是根據事實本身。 知覺：人們從感官系統所得到的感受、印象，加以組織與解釋，使外在環境變得具有意義。 人是主觀...
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日期：2024-04-24
Q3. 核心通識課程和一般通識的不同是什麼？ 一、課程時數的不同：核心通識課程皆為3學分的課程設計，其中2小時為教師授課 另一小時則為TA小組討論課程。二、教學方式的不同：核心通識課程希望培養學生獨立思考、溝通表達等能力，...
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日期：2024-04-21
動態幾何 只准許使用圓規的作圖 Level 1 Level 2 Level 3 Level 4 只准許使用直尺的作圖 Level 1 Level 2 Level 3...
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