search:醫學生核心能力相關網頁資料

      • www.ccd.mohw.gov.tw
        7 “能力"的定義 ACGME 訂出六大能力 ,每一項還有些能每一項還有些能 力要點 能力要點(competence elements) 比起 教學目標還要複雜些: 包括知識、技巧 以及態度 將「核心能力」轉化為「行為」 儘可能分別定義出
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      • ortho.clmed.ncku.edu.tw
        醫療的六大核心能力 當前台灣的醫學教育改革的其中重點之一,是如何挑選最合適的人才成為醫學生。醫學系招生是維持現狀為高中畢業之後?還是大學畢業之後(俗稱學士後醫學系)?這是教育部醫學教育委員會的遠程目標,當下已有許多討論與 ...
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    日期:2024-04-16
    本校醫學生畢業所須具備六大核心能力: 美國畢業後醫學教育評鑑委員會(ACGME) 臨床照顧病患能力:能體恤、適當、有效率的提供服務、預防疾病及增進健康 1. 與病人及其家屬互動時,能以關懷及尊重的舉止,做有效的溝通。...
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    日期:2024-04-15
    新臺灣醫學生核心臨床能力 的修訂過程與項目 臺灣醫學系學制將於2013年改制,學習年限將縮短一年,為了配合學習時間的減少,原有的醫學生核心臨床能力的項目也須調整。2010年12月,在全國公私立醫學校院院長會議「醫學系學制改革規劃小組」召集人 ......
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    日期:2024-04-21
    E5-3 醫學生之 核心能力與OSCE之應用 Core Clinical Competence of Medical Graduates and the Application of OSCE ......
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    日期:2024-04-15
    長庚大學醫學系課程設計之理念及原則 全人醫學教育為導向。 課程設計以達成 “ 醫學生核心能力 ” 為目標。 課程安排以 “ ......
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    日期:2024-04-17
    高雄醫學大學e快報 第169期 分享園地【醫學教育】 新訂台灣 醫學生畢業時的基本臨床技能項目(上) 醫學院 劉克明教授 ......
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    日期:2024-04-15
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    日期:2024-04-22
    [摘 要] 本文簡述了在臨床工作中使用觀察法對 醫學生核心能力 ......