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日期:2025-05-16
九年一貫課程強調實踐、體驗與省思。環境教育之課程目標 ,希望教學者能透過各種教學活動引發學生對環境覺知與敏感度,能充實學生環境永續相關的知識,能讓學生對人與環境的互動有正確的價值觀,並在面對地區或全球性環境議題時,能具備改善 ......
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日期:2025-05-23
解釋機關 [编辑] 依憲法第78條、憲法增修條文第5條規定,司法院大法官負責解釋憲法、統一解釋法律及命令。且依釋字第185號解釋,司法院大法官所為之解釋,有拘束全國各機關及人民之效力。 違憲審查程序 [编辑]...
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日期:2025-05-21
臭氧機工作 原理 臭氧機的優點 臭氧機可以利用我們身邊的空氣即可獲取,原材料豐富,也省去了我們存放原材料的空間,節省了成本。 ......
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日期:2025-05-18
在不少地方,有明顯的錯譯情形, 但大致上還可以。 我比較在意的是,韻味好像不見了。 你在讀的時候, 有沒有感受到什麼美妙的滋味, 是你在寫出來以後消失的呢? 這個狀況有可能在做「重點整理」時發生,...
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日期:2025-05-16
... & Astuto(1984)在其「有效能學校與學校改革」一文中,分別從核心要素(core elements)和助成要素(facilitating ... 的測驗成績,忽視了家長與教育人員所珍視的其他教育的成果,如與人分享(sharing)、培養自尊、高層次的思考能力、以及美感等 ......
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日期:2025-05-21
五南文化事業首頁 ... 本書以探討教育行政領域主要理論與模式為主。首先從鉅觀的角度,依次敘述理性、自然、開放、非均衡四種模式之相關教育行政理論。...
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日期:2025-05-17
國政治學者伊士頓(D. Easton)著名的「系統論」(system theory),可以一窺. 系統理論 .... 三) 組織學者史考特(W. Richard Scott)認為「權變理論」一詞,是由. 勞倫斯與 ......
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日期:2025-05-18
亞里斯多德將他的哲學定義為一種「原因」,宣稱他的哲學是「研究真實宇宙原因的科學」。柏拉圖則是將他的哲學定義為「理念的科學」,理念指的是所有現象的基礎原理。師徒兩人都認為哲學是研究宇宙的科學,不過,亞里斯多德是透過研究各種特定 ......