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resources.edb.gov.hk（二）閱讀 資優學生的閱讀指導，首要奠定學生具備用字遣詞的語文能力；再透過對文章形式的探索，瞭解並熟練字、句、章、篇的運作法則，使學生習得表達意念的基本技能；最後再以不同的角度、觀點，來分析文章的段落意念、文句含意、思想主旨 ...瀏覽：1263 -
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www.sctcps.hc.edu.tw現在讓我們來認識疊字、類字、疊句、類句這四種修辭。 一、類疊法說明. 1.疊字：同一個字或同一個詞重複出現。 例句：運動場上一片鬧哄哄的，我沒辦法找到你。 2.瀏覽：1452
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修辭篇 前言： 修辭法是研究如何藉語文精確、生動的表達，以引起聽著或讀者共鳴的語文表現方法。語詞與文辭都是傳達心中情意的符號，由於人心中所想、所感的情事，必須透過語文的表達，才能為別人所理解、感動。...
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充電區：「設問法」可以分為「疑問」（答案不知道）、「激問」（答案在問題的反面）與「提問 ... 「設問法 」的目的在於引起讀者注意，而作者獨特的推斷結論， ......
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維妮兔教學屋| 媽喲~排比、類疊、還有並列？ 這裡紀錄了Any老師班級經營的創意與省思、學習與成長，期待能在此與您腦力激盪、交流分享！ ... 您是國小老師嗎？...
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