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maliwen.myweb.hinet.net第三講 修辭篇 借代、對偶、排比、映襯、轉化、誇飾、譬喻、設問、摹寫 頂真、回文、層遞、倒反、類疊、感嘆、雙關、引用 修辭法，讓你把話說得更動聽，把文章寫得更優美。瀏覽：513 -
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日期：2025-04-26
活動日期：94學年度. 活動學員：廣福國小一年級學生. 教材設計：黃于音、黃麗圜、張碧玲、謝美鳳. 修辭延伸學習系列〈三〉. 抓到我，就送學習單！ 我會唱兒歌. 兩隻老虎....
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日期：2025-05-02
感覺像是發自他們內心的自然吟詠。雖然將這廿一首客家童謠依照歌詞 內容分為六類，這並不是絕對的劃分，而是形式上的區別，如《月光光，好種薑》雖是敘事類，但也可說是 逗趣類、知識類，甚至也屬於教訓類；又 ......
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日期：2025-05-02
在這句歌詞中，運用了這轉化修辭 ，感覺特別的活撥、生動，也將這五月天的海 岸邊更加精采。 2.親愛的 請享用我的感情 （痛快） 將「感情」形象化，「感情」本來並沒有具體的物體，但在這卻可以享用 ......
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日期：2025-04-30
1.引起動機 談週記、日記之寫作 2.作者介紹 現代陶淵明－陳冠學 陳冠學的作品 《田園之秋》選賞析 現代的擊壤歌－《田園之秋》 3.範文教學 補充資料 介紹何謂戲劇 文學百科 4.內容探究...
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日期：2025-05-01
（二）閱讀 資優學生的閱讀指導，首要奠定學生具備用字遣詞的語文能力；再透過對文章形式的探索，瞭解並熟練字、句、章、篇的運作法則，使學生習得表達意念的基本技能；最後再以不同的角度、觀點，來分析文章的段落意念、文句含意、思想主旨 ......
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日期：2025-05-02
修辭篇 前言： 修辭法是研究如何藉語文精確、生動的表達，以引起聽著或讀者共鳴的語文表現方法。語詞與文辭都是傳達心中情意的符號，由於人心中所想、所感的情事，必須透過語文的表達，才能為別人所理解、感動。...
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日期：2025-04-27
充電區：「設問法」可以分為「疑問」（答案不知道）、「激問」（答案在問題的反面）與「提問 ... 「設問法 」的目的在於引起讀者注意，而作者獨特的推斷結論， ......
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日期：2025-04-30
八、類疊法－寫作時，利用同一個字、語詞或句子的再三反覆與重疊，可使聲音 ... 類疊法」可分為「字的類疊」、「詞的. 類疊」與「句的類疊」。 類疊法. 1. 白白的晨霧，輕輕 ......
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