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child.nutn.edu.twHigh/Scope 高瞻課程 楊淑朱 前 言 High/Scope 高瞻學齡前教育課程是一個兼具開放式架構理念與 實務的課程，同時也是依據幼兒的自然發展階段所設計的，大衛‧瓦 哥(David ...瀏覽：724 -
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日期：2024-04-21
一、源起. 1.為目前美國相當受重視的課程，亦稱為高瞻學齡教育課程。 2.由大衛˙
懷特博士(Dr.David Weikart)於1960~1970年間所領導之High/Scope教育研究基金
會 ......
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日期：2024-04-21
美國幼兒精英課程：高瞻課程(High Scope) 高瞻課程是一種開放式架構的課程，其
基本理論架構是相信幼兒有能力自己作選擇，透過特殊安排的作息，及教具的擺放 ......
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日期：2024-04-22
下列關於高瞻課程(High/Scope approach)的敘述，何者正確？ (A)關鍵經驗(key
experience)包括時間概念 (B)強調使用標準化測驗評量幼兒學習情形 (C)課程設計 ......
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日期：2024-04-27
High/Scope 高瞻課程. 楊淑朱. 前言. High/Scope 高瞻學齡前教育課程是一個兼具
開放式架構理念與. 實務的課程，同時也是依據幼兒的自然發展階段所設計的，大衛‧
......
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日期：2024-04-27
High/Scope是幼兒教育課程模式的一種. 其理念主要倡導孩子必須從"play" 中去學習
. 從"play" 的過程當中, 孩子 ......
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日期：2024-04-21
創始人為David P. Weikart博士A關於高瞻課程(High/Scope approach)的敘述，何者
正確？ (A)關鍵經驗(key experience) ......
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日期：2024-04-27
第一片：日常作息 高瞻日常作息非常具有彈性，而且可以依據不同的學習環境來做調整。高瞻課程可以廣泛的運用在不同環境中，包括用於全日制及半日制的幼兒園、托兒中心、家庭式托兒中心、特殊教育中心、 ......
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