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![Taipei一頁情: 高瞻遠矚課程模式簡介- yam天空部落]()
blog.yam.com2010年9月28日 ... 高瞻課程特色主要是以三~六歲幼兒為主體,且教師、幼兒及家長共同合作,讓孩子在 學習過程中擁有自主 ...瀏覽：940 -
![臺北市私立立人國際國民中小學]()
www.ljjhps.tp.edu.tw教養孩童，使他走當行的路， 就是到老也不偏離。 Train a child in the way he should go, and when he is old he will not turn from it. 董事長 鄭惠芝 女士 簡介 鄭董事長惠芝女士祖籍嫩江，十六歲時為逃避禍亂，帶著年幼弟弟離鄉背井來台投奔兄長，並考入 ...瀏覽：354
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日期：2024-05-03
其法無繁複儀軌，不似西藏密法必修加行和各種前行，也可隨緣供養，不需陳設種種供養，不分男女老幼貧富貴賤，只要肯發無上道心，每日能坐二小時者，即可修習。是當今末法時代之明心見性、證成佛智、離苦得樂、解脫生死最為應機之法……...
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日期：2024-05-06
High/Scope是幼兒教育課程模式的一種. 其理念主要倡導孩子必須從"play" 中去學習. 從"play" 的過程當中, 孩子從自我的興趣而引發自我學習的動力. 在自我學習的 ......
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日期：2024-04-29
高瞻（HighScope）是一種早期教育課程，20世紀60年代起源於美國密西根州伊普西蘭蒂，目前已發展到多個國家。 高瞻課程的哲學理念是基於皮亞傑和杜威的兒童 ......
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日期：2024-05-02
2007年12月5日 - 三、幼兒對自己有興趣的活動有能力作決定並解決問題的這個信念，是高瞻課程的指導原則。教師可利用這些個人興趣的活動作為跳板，來教導在 ......
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日期：2024-05-01
高瞻課程(High Scope)初探高瞻課程是一種開放式架構的課程，其基本理論架構是相信幼兒有能力自己作選擇，透過特殊安排的作息，及教具的擺放方式，提供幼兒 ......
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日期：2024-05-03
一、歷史發展： 1962年，卡蜜(Constance Kamii)是魏卡特「高瞻遠矚計畫」的研究助理，1967年，卡蜜發展出一套托兒所的課程，課程目標和「高瞻遠矚計畫」類似， 強調 ......
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日期：2024-04-29
下列關於高瞻課程(High/Scope approach)的敘述，何者正確？ (A)關鍵經驗(key experience)包括時間概念 (B)強調使用標準化測驗評量幼兒學習情形 (C)課程設計 ......
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日期：2024-05-01
一、源起. 1.為目前美國相當受重視的課程，亦稱為高瞻學齡教育課程。 2.由大衛˙ 懷特博士(Dr.David Weikart)於1960~1970年間所領導之High/Scope教育研究基金會 ......
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