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日期:2025-04-25
十個人任意排成一列必定有四人是按高矮順序排列。 事實上,一般的情形,任意長度為 n 2 +1 之實數敘列必包含有 n+1 長度為 n+1 之遞增或遞減子敘列。 下面是組合學大師耶迪西 (Erdös) 的證明。 假設給定之實數敘列 a 1,a 2,…, a n 2 +1 中沒有長度為 n+1 的 ......
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日期:2025-04-26
2005年5月28日 - 我爸爸教我一個數字除以3的快速法:例如:135除以3=?1+3+5=99是3的倍數 ....
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日期:2025-04-26
2005年7月14日 - 1的倍數:任何數都是1的倍數。 2的倍數:末位數為偶數(含0)。 3的倍數:各位數字和為3的 ......
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日期:2025-05-01
6 第一章 數與坐標系 《質數的判別》 範例5 下列各數何者為質數? (1)667 (2)677 (3)687 (4)767 (5)1547 解:(1) 667 23 29=×, 故為合成數 (2) p ≤ 667 的質數p 有2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 分別去除677, 皆不能整除 故677 為質數...
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日期:2025-05-01
第十一章 病毒與血清學的相關技術 11-12 實驗六十五 病毒力價測定 一、目的 培養並定量病毒 二、原理 在作病毒接種試驗之前,必須先了解所接種病毒量的多寡,然而一般病毒的 定量並不是直接去算病毒的顆粒,而是以其能造成細胞之傷害程度為依據 ......
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日期:2025-04-25
我知道11的解法就是偶數位的和跟奇數位的和的差是0或是11的倍數請問原理為和如果可以我希望可以舉例最好有用數字或符號之類我比較希望用圖示....
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日期:2025-04-28
原理說明. ... (8)11的倍數判別法_【觀念】國一上2-1_by Live數學_名師葛倫 - Duration: 7:02. by Live數位國中數學 3,007 views. 7 ......
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日期:2025-04-30
都是29的倍數,所以根據同餘原理得. ,因此 。 如果前述方法 ... 到新數1,再減去8的1倍得1-8= -7,因為-7同餘11後的數字4不是11的倍數,所. 以26272不是11的倍數 ......