《網路社會學通訊》第70期,2008年4月15日

《網路社會學通訊》第70期,2008年4月15日

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日期:2025-05-23
國小教師專業角色知覺的意涵與理論根基 許郁卿 一、緒論 隨著時代的轉變,現代教師的角色與過去傳統的教師角色大異其趣!現代教師已不僅只是知識的傳遞者,而是更多元與創新的教育工作者。林清江 (1982 ); 認為教師扮演三種角色,一是專業的角色 ......看更多