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兒童藝術教育各發展階段的摘要
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日期：2024-04-20
兒童藝術教育各發展階段的摘要 塗鴉階段(二至四歲)機能性快感(艾斯納) 特 徵：1.不定型：缺乏動作的控制。 2.縱線：動作的協調。3.圓 圈：不同的控制。 4.命名：從運動感到想像思考的變化。 1.不定型塗鴉 2.縱線塗鴉3.圓圈塗鴉 4.命名塗鴉...看更多
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