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分得剛剛好,一個都不剩-因數教學 - 數位教學資源網 - 臺中市政府教育局
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日期：2025-10-14
常見的問題通常有:沒有掌握因數與倍數的概念,對於較大的因數不夠熟練,無法應用
在具體情境的問題等. ... 學習單,而且設計的口訣在尋找公因數時仍能繼續使用,就
期望學生能打好學習因數的基礎,學得更好此 ......看更多
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