多元智慧理論的意義與教育涵意 @ 閱讀與生活 :: 隨意窩 Xuite日誌

多元智慧理論的意義與教育涵意 @ 閱讀與生活 :: 隨意窩 Xuite日誌

瀏覽:1464
日期:2024-04-29
1983年哈佛大學心理學家霍華德嘉納(Howard Gardner)的心智架構(Frames of mind)一書,打破傳統智力的偏頗論調,提出了多元智慧理論,為人類的心靈教化開啟了新的一頁,拓展了發展方向,也為教育提供了重要的意涵。 壹、前言 1905年比奈(Alfred Binet)與西蒙 ......看更多