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學習單、思考風格及自我概念與國小高年級學童科技創造力之 ...
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日期:2025-05-19
本研究主要發現如下:一、 不同年級及性別之科技創造力有顯著差異。二、教師在教學上運用學習單有助於學生科技創造力的提昇,尤其是將學習單運用於教學活動及 ......看更多