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教育心理學報 - 國立臺灣師範大學圖書館開放期刊系統
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日期：2026-05-18
文稿類型方針 Psychology 教育心理學報為一以提昇臺灣學術研究風氣之純學術性期刊，供國內外教師及研究人員發表未曾發表過之教育心理與諮商輔導領域的原創性研究論文。此處提及之原創性研究論文，悉指實徵性研究成果報告，回顧國內外研究或評述......看更多
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