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日期：2024-05-12
19.傾聽同理:與學生個別談話時，應傾聽學生，以了解問題癥結。在運 用輔導策略 時，以同理心接納學生，以協助學生解決問題 ... 48.上上下下:學生上課不專心或 ......看更多
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