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行動研究(一)第三節 課程設計理論基礎之探就
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日期：2025-05-02
第三節 課程設計理論基礎之探就 一、課程發展的基本原理 1.課程的意義和結構 課程(curriculum)通常被定義為「有計畫的學習經驗」(planned learning experince)，也 就是指學校提供的學科，或這些學科所欲達成之讀、寫、算等知識技能的目標，也就是具體化於...看更多
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