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教育時論 成果導向的課程發展模式

教育時論 成果導向的課程發展模式

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日期：2025-06-04
教育研究月刊 2009.10 186 教育研究月刊 期 42 的決定與評鑑是不可或缺的，但無須對課 程發展負責，決定學習成果則以教職員工 為主要的利害關係人，必須負起課程發展 之責。 （三）可行性測量的類型（types of...看更多

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