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針對初級歐美學生之漢字課程設計
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日期：2025-06-10
適應期 第一學期末 能按框架整體記 憶漢字，再生能 力提高。 能對漢字進行理 性歸納，記憶組 塊增大，由形象 記憶進入意義記 憶。 (三) 歐美學生識記漢字難點分析 依據曹璐(2006)及楊成思(2009)的研究，可歸納出幾點歐美學生識記漢...看更多
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