閱讀師資培育計畫 教學模板討論架構

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日期:2025-05-05
自我提問 六何法 自我提問 一、定義 閱讀者對閱讀材料提出問題,並嘗試回答的歷程。其最終目的在於掌握文章意義,從文章中獲取訊息。 自我提問策略的功能 (一)協助閱讀者注意重要訊息 (二)協助閱讀者確認自己是否已經了解文章意義 (三 ......看更多