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日期：2025-06-12
內容要素 摘要 領域為主體 舉凡領域內的各種訊息、課發會 (教研會等)議題、過程、結果。 教師教材集思廣義 自編教材、課程準備的教案、課外參考書或筆記等 學生獲取學習資源 考古題、題試分析、補救教材、疑難講解或挑戰題等。...看更多
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